Završila se školska godina i učenici su uveliko na odmoru. Vreme bez domaćih zadataka, kontrolnih i svakodnevnog pritiska školskih obaveza je za njima i sada im predstoji nekoliko meseci plandovanja i uživanja. Ipak, roditelji često postavljaju pitanje kako da dete i tokom raspusta ostane mentalno aktivno, ali da se istovremeno odmori i zabavi.

Jasna Sladaković, psiholog u OŠ „Miroslav Mika Antić”, u razgovoru za „Pančevac” kaže da raspust ne treba da bude potpuni prekid učenja, već prilika da se znanja i veštine razvijaju kroz drugačije, opuštene i zabavne aktivnosti.
– Opštepoznato je da mališani najbolje uče kada im je prijatno, kada su radoznali i kada imaju slobodu da istražuju sopstvenim tempom, tako da roditelji zajedno sa decom treba da osmisle letnji raspust kao prostor za učenje kroz igru, kretanje, prirodu i druženje. Nije preporučljivo pretrpavati dete dodatnim časovima i programima tokom raspusta. Umesto toga prednost treba dati aktivnostima u kojima dete može da bira, eksperimentiše i uživa, kao što su: slikanje, pisanje, crtanje, ples, građenje kućica od granja ili slaganje „lego” kockica. Kreativne igre, poput pravljenja predstava, snimanja kratkih filmova mobilnim telefonom ili izmišljanja priča, dodatno razvijaju maštu i sposobnost izražavanja. S druge strane, kod onih koji sebi mogu da priušte putovanja to je idealna prilika da dete upozna nove predele i kulture, razvije radoznalost i samostalnost. Neka se informiše o mestu, podneblju, osobenostima mesta. Jednostavno, nije važno da li idete na more, u selo ili na izlet u obližnju šumu – svaka promena sredine je dragocena i važna za razvoj deteta – zaključuje Jasna Sladaković.

E sad, mnogi se pitaju zašto je važno da dete ne prekine kontakt sa znanjem tokom raspusta. Istraživanja su pokazala da deca za vreme dugih raspusta zaborave deo onoga što su učila tokom godine – naročito iz matematike i jezika.

Ovaj „gubitak znanja” ne mora biti drastičan, ali se može u velikoj meri ublažiti ako dete ostane u kontaktu sa učenjem, makar kroz svakodnevne aktivnosti koje ne deluju kao školski zadaci. Jednostavno, dete tokom raspusta ne treba da rešava testove, već treba da se podstiču njegovo razmišljanje i kreativnost kroz svakodnevne igre i izazove koji uključuju logiku, čitanje, izražavanje i maštu.

Kako kaže Jasna Sladaković, jedna od najvažnijih stvari tokom raspusta, koja je veoma bitna za zdravo razvijanje deteta, svakako je vreme provedeno s vršnjacima. Slobodna igra na otvorenom s drugarima ima brojne prednosti: jača empatiju, samopouzdanje, sposobnost pregovaranja, rešavanja problema i donošenja odluka. Ona ističe da je fizička aktivnost dece veoma važna, naročito sada tokom raspusta kada nemaju fizičko, i stoga, kaže, roditelji treba da podstiču decu na plivanje i različite timske sportove, da organizuju šetnje i boravak u prirodi.

Prema njenom mišljenju, ključ da dete bude angažovano i zadovoljno jeste da učestvuje u planiranju svog vremena. Ona savetuje roditeljima da zajedno s decom naprave letnju listu sa željama i planovima: nauči da plivaš; pročitaj tri knjige; napravi kućicu za ptice; zasadi biljku; napravi porodičnu predstavu itd. Smatra da na tu listu treba staviti i aktivnosti koje dete još ne zna ili nije imalo prilike da obavlja: samostalan odlazak u prodavnicu, sređivanje dvorišta ili slaganje stvari itd. Kako je rekla na kraju, važno je da mališan ima osećaj da sam bira aktivnosti, uz roditeljsku podršku i smernice, i tako će, prema njenom mišljenju, letnji raspust postati vreme u kome raste, razvija se i stiče nova iskustva – ne samo kao učenik već i kao osoba.

Pančevac/Z.St.